É bem conhecido que hoje no mundo existe uma complicada situação ecológica. O aquecimento global, a extinção de espécies animais raras, o aumento de incêndios florestais, furacões e inundações fazem soar o alarme dos cientistas ambientais em todo o mundo. O desenvolvimento da civilização (urbanização, florescente indústria) levou à poluição excessiva do meio ambiente, e sua condição está se deteriorando a cada ano. Ao mesmo tempo, o principal problema da sociedade moderna é a atitude descuidada das pessoas em relação à natureza, a falta de educação ecológica elementar entre a população do nosso planeta.
Programas educacionais modernos estão tentando recuperar o atraso, conduzindo a educação ecológica de crianças em idade escolar. No entanto, os pais e educadores devem saber que as conversas sobre ecologia devem ser iniciadas muito antes da escola. A educação da cultura ecológica deve ser introduzida desde a infância, de modo que, como estudante, a criança já possui algum conhecimento nessa área.
Atividades para a educação ambiental de crianças em idade escolar
A abordagem à educação ambiental de estudantes juniores e seniores é marcadamente diferente. Em primeiro lugar, a diferença consiste nos métodos pelos quais o professor comunica informações aos seus alunos. O trabalho sobre a educação ambiental de crianças em idade escolar deve ocorrer em forma de jogo. Envolve os seguintes métodos:
- realização de estudos teóricos sobre ecologia;
- caminhadas e viagens para a natureza (na floresta, campo, para a lagoa), a fim de observar os fenômenos naturais;
- comunicação livre sobre o tema da relação "homem - natureza".
As crianças em idade escolar devem receber dosagem, com base nos conceitos básicos da história natural. Por exemplo, a princípio, a criança deve aprender que a natureza não é propriedade das pessoas, mas matéria viva, e não pode ser ofendida. As crianças devem aprender a diferenciar entre o bem e o mal: alimentar bem as aves, quebrar os galhos das árvores é ruim, plantar uma árvore é certo e escolher uma flor é errado. Recomenda-se a realização de aulas de jogo destinadas a dominar este material. Durante uma estadia na natureza, as crianças devem aprender o método científico básico - observação. A escola primária não envolve qualquer análise, mas apenas o acúmulo de uma base de conhecimento.
Sua fruta traz e comunicação com os animais em casa e nos cantos vivos. No começo, as crianças se comunicam com os animais, porque é apenas interessante; depois chega um momento em que a criança percebe que cuidar de um ser vivo é bom, agradável e correto, e depois vem a compreensão da necessidade de tal cuidado.
Quando as crianças que recebem essa educação ambiental crescem e se tornam estudantes do ensino médio, é muito mais fácil construir um trabalho com elas. Crianças em idade escolar, ecologia entusiasta, podem ser organizadas em um círculo ambiental, onde realizar estudos particularmente interessantes e até mesmo experimentos científicos. Além dos habituais exercícios teóricos e práticos, você pode organizar:
- discussões temáticas, debates, conversas;
- "Jogos ecológicos": "O que? Onde? Quando? "," Brain-ring ", olimpíadas e quizzes;
- talk shows da escola.
A necessidade de educação moral e ecológica das crianças em idade escolar deve ser entendida não apenas pelos professores da natureza. Incentivar as crianças a amar e respeitar a natureza, a interessar a crescente geração de problemas ambientais - este é um dos objetivos da educação moderna. Não apenas a escola, mas também o ambiente familiar devem ajudar a criança a entender a importância desse problema. E quem sabe, é possível que seu filho se torne um ecologista bem conhecido no futuro e encontre uma solução para o problema de como salvar a natureza da destruição.