FEMP no grupo sénior

Professores no jardim de infância diariamente gastam com as aulas de crianças e jogos destinados ao desenvolvimento integral das crianças. Naturalmente, na preparação de materiais, as características de idade das crianças são levadas em conta. No grupo mais antigo, as classes no FEMP (a formação de representações matemáticas elementares) têm suas próprias características. Dada a atividade física das crianças, é necessário combinar aprendizagem com jogos em movimento.

Realização de aulas no FEMP no grupo sênior

Existem os principais pontos que devem ser considerados ao se preparar para as aulas:

• durante o treinamento, você precisa usar diferentes opções para unir crianças em grupos para resolver tarefas, por exemplo, em pares, trigêmeos;
• Além disso, é necessário prestar atenção à expansão do vocabulário dos bebês e ensiná-los a discutir seus pensamentos;
• no processo é possível usar provérbios, ditados, enigmas, pois isso contribui para o desenvolvimento da fala das crianças;
• Você precisa prestar atenção ao trabalho com os pais, envolvendo-os para interagir;
• o educador deve seguir bem sua fala, a fim de não permitir terminologia difícil para crianças pré-escolares.

As direções do trabalho de cognição do FEMP no grupo sênior

Levando em consideração as características de idade para crianças dessa idade, os seguintes tópicos são usados:

• conhecimento com números dentro de 10;
• medição e comparação de objetos;
• formas geométricas;
• formação da capacidade de navegar no espaço;
• conhecimento profundo do conceito de tempo.

Para a preparação de lições você pode seguir o livro de autores como V.I. Pozin e I.A. Pomorayeva no FEMP no grupo sênior. O manual inclui planos de aula exemplares para o ano. Os métodos de treinamento oferecidos pelos autores visam a formação de habilidades de atividade de aprendizagem, a capacidade de trabalhar em conjunto, para mostrar as habilidades de uma pessoa. Todo o conhecimento adquirido deve ser consagrado na vida cotidiana.