Sob a educação social entende-se o processo de criação intencional de certas condições para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do homem.
O conteúdo da educação social
Em si, a categoria da educação é uma das chaves da pedagogia. Portanto, por muitos anos de história, existem abordagens absolutamente diferentes para sua consideração.
Muitos cientistas, ao caracterizar a educação, a distinguem em um sentido amplo, incluindo também o resultado de influenciar a personalidade da sociedade como um todo. Ao mesmo tempo, o processo de criação é, por assim dizer, identificado com a socialização . Portanto, muitas vezes é muito difícil destacar um certo conteúdo da educação social.
Os objetivos da educação social
Sob o objetivo da educação social, é comum entender os resultados previstos no processo de preparação da geração mais jovem para a vida. Em outras palavras, o principal objetivo deste processo é a preparação de crianças em idade pré-escolar através da educação social para a vida na sociedade moderna.
Portanto, todo professor deve conhecer completamente os objetivos desse processo, a fim de ter uma idéia clara de que qualidades ele é chamado a contribuir.
Até o momento, o principal objetivo de todo o longo processo de educação é considerado a formação de uma pessoa que estará totalmente preparada para desempenhar funções socialmente significativas e se tornar um trabalhador.
Valores inculcados no processo de educação
Normalmente são destacados dois grupos de valores do processo de educação social:
- Certos valores culturais de uma sociedade particular, que são implícitos (isto é, são concebidos, mas não especificamente formulados), assim como aqueles que foram formulados não por uma geração de pensadores.
- Os valores de um caráter histórico específico, que foram determinados de acordo com a ideologia de uma sociedade particular, neste ou naquele período de seu longo desenvolvimento histórico.
Meios de Educação
Os meios de educação social são bastante específicos, multifacetados e diversos. Em cada caso específico, eles dependem, em primeiro lugar, do nível em que a sociedade está localizada, assim como de suas tradições étnicas e peculiaridades culturais. Um exemplo deles pode ser métodos de encorajar e punir crianças, bem como produtos de cultura material e espiritual.
Métodos educacionais
No processo de educação social das crianças na escola, os seguintes métodos são geralmente usados:
- organizacional;
- psicopedagógico;
- socioeconômico.
Os últimos dos listados em sua composição são muito próximos daqueles que são usados ativamente pelos assistentes sociais. Ao mesmo tempo, o professor conduz um plano multifacetado para o trabalho com crianças especialmente necessitadas que são criadas em famílias disfuncionais.
Os métodos organizacionais são dirigidos, em primeiro lugar, à própria organização do coletivo. É como resultado de seu uso que as relações pessoais entre os membros individuais do coletivo escolar são construídas. Além disso, com a ajuda deles, várias seções escolares e grupos de interesse estão sendo criados. Em suma, o propósito de usar tais métodos é organizar as atividades dos alunos. É por isso que os principais métodos de natureza organizacional são considerados disciplina,
Métodos psicológicos e pedagógicos são os mais numerosos. Eles incluem métodos como: pesquisa, observação, entrevistas e conversação. O método mais comum que não requer condições especiais, por isso pode ser usado em qualquer escola, é a vigilância.
No entanto, a fim de formar uma personalidade abrangente que não terá um problema no processo de socialização, a educação deve ser conduzida não apenas dentro das paredes de uma instituição educacional, mas também na família.