Alimentação complementar Pedagógica para amamentação

Os pais modernos preferem cada vez mais a alimentação complementar pedagógica para a amamentação. Sua principal diferença em relação à pediatria é que ela não busca o objetivo de alimentar o bebê, mas apenas introduz migalhas no novo alimento para adultos. Termos claros, quando é necessário começar a introduzir alimentação complementar pedagógica, não existe. Geralmente, aos 6-8 meses de idade, o recém-nascido já demonstra interesse em alimentos para adultos, por isso esse tempo é considerado ideal para o conhecimento do bebê com novos produtos. A alimentação complementar pedagógica durante a amamentação não necessita de tabelas com cálculos de volume, embora seja caracterizada por características específicas.

Regras de alimentação complementar pedagógica:

1. A alimentação complementar pedagógica de uma criança só é permitida nos casos em que a criança é exclusivamente amamentada.
2. A base para a introdução de tal atração é, em primeiro lugar, não a idade, mas a prontidão psicológica do bebê.
3. A alimentação complementar pedagógica é a atração de uma criança, na qual a consistência dos produtos introduzidos não muda.
4. O bebê não prepara pratos separados. Ele come os mesmos alimentos que seus pais.
5. Até o recém-nascido não aprender a manter uma colher sozinho, ele come do prato de sua mãe. E só depois de 9 meses você pode tentar colocá-lo em um prato separado.

Como introduzir alimentos complementares pedagógicos?

Apesar da introdução da lactação, o leite materno ainda é o alimento básico do bebê. Portanto, ele precisa beber cada ingestão de alimentos para adultos. Se uma criança de seis meses de idade começa a se interessar ativamente pelo que está no prato da mãe, então é hora de introduzir alimentação complementar pedagógica durante a amamentação. Naturalmente, este último deve monitorar de perto que os produtos são excepcionalmente úteis, frescos e de qualidade. Deve-se notar também que os pratos devem ser cozidos ao vapor, ou cozidos, extintores, cozidos.

Para começar, você pode se limitar a apenas almoçar. Sente o garoto de joelhos e lhe ofereça uma colher - deixe-o mexer e jogar o conteúdo do prato de um lado para o outro. Não interfira com o estudo das placas dos recém-nascidos com as mãos. Se de repente ele pega algo da comida, aperte o microdose (o tamanho corresponde à semente do arroz) e coloque na boca do bebê. Qualquer de suas reações não deve causar a mãe de emoções negativas. Caso o produto pareça saboroso para o bebê, você pode oferecer a ele não mais do que 3 doses por uma mamada. De acordo com as regras de alimentos complementares pedagógicos por uma semana, você pode trazer a quantidade de alimentos da placa parental para 1 colher de chá. Se o bebê não estiver interessado em comida para adultos, não se preocupe com isso. Talvez ele simplesmente não esteja psicologicamente preparado para isso ainda.

Deve-se notar que a alimentação complementar pedagógica, ao contrário da nutrição pediátrica, não persegue o objetivo de alimentar a criança, então muitas mães, desde 6 meses, combinam essas duas táticas radicalmente diferentes de introduzir novos produtos na dieta do bebê. Os médicos não vêem nada de errado nisso, por exemplo, um pote de purê de frutas durante uma longa caminhada vai para a migalha apenas para sempre.