Educação de gênero

Em uma sociedade onde as mulheres usam cortes de cabelo curtos, calças, dirigem carros e ocupam cargos executivos - eles prejudicam sua família. E os homens, entretanto, esquecem-se de conceitos como masculinidade, força de vontade e responsabilidade. Para uma criança pequena, com uma noção ainda não totalmente formada de identidade de gênero, é difícil entender quais são as características e normas de comportamento de um determinado sexo.

A realidade é que as meninas claramente carecem de ternura, modéstia, paciência e garotos - estabilidade e resistência emocional. As crianças inicialmente não entendem como uma mulher deve se comportar e quais qualidades um homem deve possuir. Portanto, se você não tomar as medidas adequadas, as futuras mães perdem completamente o seu instinto materno e o pai - a percepção da sua importância como chefe da família. Nesse sentido, a relevância da educação de gênero para crianças pré- escolares, escolares e adolescentes está crescendo a cada dia.

Educação de gênero de crianças pré-escolares

Aproximadamente a partir dos 2 anos, as crianças começam a perceber sua identidade de gênero, mais perto dos 7 anos desenvolvem a sustentabilidade de gênero - a compreensão de que uma menina crescerá e se tornará uma mulher, uma mãe e um menino um pai. Portanto, os principais objetivos da educação de gênero de crianças pré-escolares são incutir na criança as características específicas que são características de seu sexo. Ao mesmo tempo, no processo de formação de um modelo ideal de comportamento, tanto professores quanto pais, as características biológicas incorporadas de crianças de diferentes sexos devem ser levadas em consideração. Por exemplo, não esqueça que:

• as meninas são mais influenciadas pelo fator hereditário e pelos meninos - pelo meio ambiente;
• meninas de idade pré-escolar são mais sugestionáveis, melhor lidar com tarefas de rotina, os meninos são mais cognitivos;
• as crianças não aceitam transtornos comportamentais, portanto, a inconsistência com os estereótipos de gênero leva a mais dificuldades psicológicas.

E também no processo de educação de gênero de meninos e meninas , deve-se levar em conta o fato de que eles desenvolveram diferentes formas de percepção da informação. Se as meninas têm mais desenvolvido auditivo, então meninos - visuais.

Educação de gênero de escolares e adolescentes

As tarefas de educação de gênero nessa idade são reduzidas a:

• correta formação de relações morais intersexuais;
• preparação para família e casamento;
• o desenvolvimento de uma cultura de relações e sentimentos interpessoais, como amizade, amor, lealdade, dever, responsabilidade, compaixão e outros.

No entanto, ao organizar a educação de gênero, é impossível colocar características biológicas e anatômicas acima do crescimento pessoal e do desenvolvimento das habilidades únicas da criança, se elas forem mais características do sexo oposto.