Teste de orientação profissional para adolescentes

No período do ensino médio, é muito importante que os adolescentes decidam o que é mais interessante para eles e para qual profissão eles querem dedicar toda a sua vida adulta. Isso pode ser muito difícil, porque a inclinação e as preferências das crianças nessa idade mudam com a velocidade da luz.

Para ajudar os alunos a entender em que esfera trabalharão com prazer, em cada escola o trabalho de orientação de carreira é realizado, incluindo uma variedade de atividades diferentes. Inclusive, toda criança hoje passa por um teste especial, que permite avaliar suas preferências e dividi-las em diferentes direções.

Você pode realizar testes semelhantes em casa. Para este fim, muitos testes psicológicos foram desenvolvidos para adolescentes que estão destinados a escolher uma profissão e determinar as inclinações e preferências. Neste artigo, falaremos sobre alguns deles.

Teste para orientação de carreira para adolescentes pelos métodos do acadêmico Klimov

Durante este teste, o adolescente recebe 20 pares de atividades, das quais o sujeito deve escolher a opção mais próxima a ele. A criança não deve pensar muito tempo, responda o mais rápido possível.

Antes de iniciar o teste, o jovem ou a moça é perguntado apenas uma pergunta: "Se você tivesse o conhecimento e as habilidades adequadas, qual seria o trabalho dos dois propostos que você escolheu?". Algumas declarações do questionário Klimov são assim:

• La Para cuidar de animais ou 1b. Máquinas de serviço, dispositivos (monitorar, regular);
• 2a. Para ajudar pacientes ou 2b. Criar tabelas, esquemas, programas para computadores;
• Para. Para monitorar a qualidade de ilustrações de livros, cartazes, postais de arte, registros fonográficos ou 3b. Monitorar a condição, desenvolvimento de plantas;
• 4a. Materiais de processo (madeira, tecido, metal, plástico, etc.) ou 4b. Levar mercadorias ao consumidor, anunciar, vender;
• 5a. Discuta livros de ciência popular, artigos ou 5b. Discuta livros de arte (ou peças de teatro, concertos);
• 6a. Crescer jovem (animais de qualquer raça) ou 6b. Treinar camaradas (ou juniores) no desempenho de quaisquer ações (trabalho, treinamento, esportes);
• 7a. Copie fotos, imagens (ou personalize instrumentos musicais) ou 7b. Gerenciar qualquer carga (elevação ou transporte) significa - um guindaste, um trator, uma locomotiva a diesel, etc .;
• 8a. Comunique-se, explique às pessoas as informações de que precisam (no balcão de informações, em excursões, etc.) ou 8b. Organizar exposições, mostras (ou participar na preparação de peças de teatro, concertos);
• 9a. Reparar coisas, produtos (roupas, equipamentos), habitação ou 9b. Buscar e corrigir erros em textos, tabelas, figuras;
• 10a. Tratar animais ou 10b. Realize cálculos, cálculos;
• 11a. Para trazer novas variedades de plantas ou 11b. Projetar, projetar novos tipos de produtos industriais (máquinas, roupas, casas, alimentos, etc.);
• 12a. Discordo de disputas, brigas entre pessoas, convencer, esclarecer, punir, encorajar ou 12b. Entender os desenhos, diagramas, tabelas (verificar, esclarecer, arrumar);
• 13a. Observem, estudem o trabalho de círculos de arte amadora ou 13b. Observe, estude a vida dos micróbios;
• 14a. Servir, configurar dispositivos médicos, dispositivos ou 14b. Proporcionar ajuda médica às pessoas em caso de lesões, contusões, queimaduras, etc .;
• 15a. Para produzir descrições precisas - relatórios sobre fenômenos observados, eventos, objetos medidos, etc., ou 156. Descrever artisticamente, para descrever eventos (observados e representados);
• 16a. Faça exames laboratoriais em um hospital ou 16b. Aceite, examine os pacientes, converse com eles, prescreva medicamentos;
• 17a. Pintar ou pintar paredes de salas, a superfície de produtos ou 17b. Realizar montagem ou montagem de máquinas, dispositivos;
• 18a. Organize campanhas culturais de colegas ou juniores em teatros, museus, excursões, caminhadas, etc. ou 18b. Jogue no palco, participe de shows;
• 19a. Para fazer peças, produtos (carros, roupas) de acordo com desenhos, construir edifícios ou 19b. Desenhar, copiar desenhos, mapas;
• 20a. Para combater doenças de plantas, com pragas na floresta, jardim ou 20b. Trabalhar em máquinas de teclado (máquina de escrever, teletipo, máquina de datilografia, etc.).

Os resultados do teste são comparados com a chave, após o qual a criança recebe um ponto para cada correspondência:

1. Natureza humana: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Homem técnico: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Homem-homem: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Sistema de signo de homem: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Homem-imagem artística: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Dependendo de qual grupo prevalecer nas respostas da criança, ele pode fazer a escolha de uma profissão que lhe traga satisfação máxima:

• os caras que conseguiram mais pontos na escala "homem-natureza", podem realizar qualquer atividade relacionada ao mundo animal e vegetal. As ocupações preferidas para essas meninas e meninos são: agrônomo, especialista em pecuária, criador de aves, microbiologista, veterinário, jardineiro;
• as crianças que têm mais coincidências com a chave "homem-técnico" devem escolher uma profissão técnica, por exemplo, um engenheiro, um projetista, um comissário, um regulador;
• meninos e meninas que escolheram a maioria das declarações do grupo "pessoa-pessoa" podem escolher a profissão de médico, professor, educador, cabeleireiro, psicólogo, advogado, guia e outros tipos de trabalho semelhante;
• os adolescentes que escolheram as respostas da categoria "sistema de sinais de pessoas" podem trabalhar com números, sinais, letras e assim por diante. A melhor escolha de profissão para eles - revisor, compositor, tradutor, contador, estimador de custos;
• Finalmente, aqueles caras que preferiram as respostas do grupo "pessoa-imagem artística" deveriam escolher uma profissão criativa - artista, escritor, músico e assim por diante.

O teste "Como definir a escolha de profissão de um adolescente?" A. Golomstock

O próximo teste para a escolha de uma profissão é adequado para adolescentes de 12 a 15 anos, tanto meninas quanto meninos. É muito simples, então qualquer estudante pode facilmente lidar com isso. A criança sob teste é oferecida 50 declarações:

1. Aprenda sobre as descobertas em física e matemática.
2. Assista a transmissão sobre a vida de plantas e animais.
3. Descubra o dispositivo de aparelhos elétricos.
4. Leia revistas técnicas de não-ficção.
5. Assista as transmissões sobre a vida das pessoas em diferentes países.
6. Para assistir a exposições, concertos, performances.
7. Discutir e analisar eventos no país e no exterior.
8. Assista ao trabalho de uma enfermeira, um médico.
9. Para criar aconchego e ordem na casa, sala de aula, escola.
10. Leia livros e assista a filmes sobre guerras e batalhas.
11. Faça cálculos e cálculos matemáticos.
12. Aprenda sobre descobertas no campo da química e da biologia.
13. Reparar eletrodomésticos.
14. Participe de exposições técnicas, conheça as conquistas da ciência.
15. Faça caminhadas, visite novos lugares inexplorados.
16. Leia resenhas e artigos sobre livros, filmes, concertos.
17. Participe na vida pública da escola, a cidade.
18. Explique para o material educacional dos colegas.
19. Independentemente executar o trabalho no au pair.
20. Observe o regime, levar um estilo de vida saudável.
21. Realize experimentos em física.
22. Para cuidar de plantas animais.
23. Leia artigos sobre eletrônica e engenharia de rádio.
24. Recolha e repare relógios, fechaduras, bicicletas.
25. Recolha pedras e minerais.
26. Mantenha um diário, escreva poemas e histórias.
27. Leia biografias de políticos famosos, livros sobre história.
28. Brincar com as crianças, ajudar a fazer as aulas mais jovens.
29. Compre produtos para a casa, mantenha um registro das despesas.
30. Participe de jogos militares, campanhas.
31. Faça física e matemática além do currículo escolar.
32. Perceber e explicar fenômenos naturais.
33. Coletar e reparar computadores.
34. Construa desenhos, gráficos e gráficos, inclusive no computador.
35. Participe em expedições geográficas e geológicas.
36. Diga aos seus amigos sobre os livros que você leu, filmes e apresentações que você viu.
37. Monitore a vida política no país e no exterior.
38. Cuidar de crianças pequenas ou entes queridos, se ficarem doentes.
39. Pesquise e encontre maneiras de ganhar dinheiro.
40. Faça treinamento físico e esportes.
41. Participe de olimpíadas físicas e matemáticas.
42. Realize experimentos de laboratório em química e biologia.
43. Entenda os princípios dos aparelhos elétricos.
44. Entenda os princípios do trabalho de vários mecanismos.
45. "Leia" mapas geográficos e geológicos.
46. Participe em performances, concertos.
47. Estudar a política e economia de outros países.
48. Estudar as causas do comportamento humano, a estrutura do corpo humano.
49. Para investir o dinheiro ganho no orçamento doméstico.
50. Participe em competições esportivas.

A criança que passar no teste deve ler todas as declarações e colocar os sinais positivos em frente àqueles que ele gosta. Para cada sinal de mais, o adolescente recebe 1 ponto. Depois de completar o questionário, você precisa calcular a quantidade de pontos para determinados grupos de perguntas, a saber:

• física e matemática - questões nº 1, 11, 21, 31, 41;
• química e biologia - № 2, 12, 22, 32, 42;
• engenharia de rádio e eletrônica - № 3, 13, 23, 33, 43;
• mecânica e projeto - Nos. 4, 14, 24, 34, 44;
• geografia e geologia - Nos. 5, 15, 25, 35, 45;
• literatura e arte - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
• história e política - Nos. 7, 17, 27, 37, 47;
• pedagogia e medicina - nºs 8, 18, 28, 38, 48;
• empreendedorismo e housekeeping - n º s 9, 19, 29, 39, 49;
• esportes e assuntos militares - № 10, 20, 30, 40, 50.

Com base em qual das categorias acima a criança recebeu mais pontos, deve dar preferência à profissão associada a uma determinada direção.

Teste para adolescentes "Como escolher uma profissão?"

Neste teste, o adolescente precisa avaliar cada pergunta proposta e escolher uma das três opções para respondê-la:

1. O trabalho relacionado à contabilidade e controle é bastante entediante.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
2. Eu prefiro lidar com transações financeiras, não, por exemplo, música.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
3. É impossível calcular exatamente quanto tempo levará para a estrada funcionar, pelo menos para mim.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
4. Eu frequentemente assumo riscos.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
5. Estou irritado com a desordem.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
6. Eu ficaria contente em ler sobre as últimas realizações em vários campos da ciência.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
7. Os registros que faço não são bem estruturados e organizados.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
8. Eu prefiro distribuir dinheiro de maneira inteligente e não desperdiçar tudo de uma só vez.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
9. Eu observei, ao contrário, um distúrbio de trabalho na mesa, do que a disposição das coisas ao longo de "pilhas" arrumadas.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
10. Eu sou atraído para o trabalho onde é necessário agir de acordo com as instruções ou com um algoritmo claramente definido.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
11. Se eu colecionasse algo (a), tentaria (colocar) a coleção em ordem, colocaria tudo nos papais e nas prateleiras.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
12. Eu odeio colocar as coisas em ordem e sistematizar qualquer coisa.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
13. Eu gosto de trabalhar em um computador - para fazer ou simplesmente digitar textos, para fazer cálculos.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
14. Antes de agir, você precisa pensar em todos os detalhes.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
15. Na minha opinião, gráficos e tabelas são uma maneira muito conveniente e informativa de fornecer informações.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
16. Eu gosto de jogos em que eu possa calcular com precisão as chances de sucesso e fazer um movimento cauteloso, mas preciso.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
17. Ao aprender uma língua estrangeira, prefiro começar com a gramática e não obter uma experiência de conversação sem o conhecimento dos fundamentos gramaticais.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
18. Quando me deparo com algum problema, tento estudá-lo de forma abrangente (leia a literatura relevante, procure informações relevantes na Internet, fale com especialistas).
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
19. Se eu expressar meus pensamentos no papel, é mais importante para mim ...
1. Logicalidade do texto
2. Difícil responder
3. A visibilidade da exposição
20. Eu tenho um diário em que escrevo informações importantes por alguns dias à frente.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
21. Fico feliz em ver as notícias da política e da economia.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
22. Eu gostaria de ter minha futura profissão.
1. Forneceu-me a quantidade certa de adrenalina
2. Difícil responder
3. Me daria uma sensação de calma e confiabilidade
23. Eu termino o trabalho no último momento.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
24. Eu pego o livro e coloco no meu lugar.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
25. Quando vou para a cama, já sei com certeza o que vou fazer amanhã.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
26. Em minhas palavras e ações, eu sigo o provérbio "Sete vezes meça, um - corte".
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
27. Antes dos assuntos responsáveis, sempre faço um plano para sua implementação.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não
28. Depois da festa, lavo a louça até amanhecer.
1. Sim
2. Difícil responder
3. Não

Para todas as respostas abaixo do nº 2, um adolescente recebe 1 ponto cada. Se o estudante colegial escolheu o primeiro depoimento ao responder as questões 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - ele deve receber 2 pontos cada. Em todas as outras questões, a resposta nº 1 não traz pontos, enquanto a resposta nº 3 traz 2 pontos para cada um.

Então todos os pontos recebidos pela criança devem ser resumidos. Dependendo do resultado total, o resultado do teste será o seguinte:

• de 49 a 56 pontos - um alto interesse em sistemas de sinais. Profissões ideais - revisor, secretário, economista, desenhista, cartógrafo;
• de 37 para 48 pontos - aumento do interesse em sistemas de sinalização. É melhor dar preferência às profissões de um gerente, advogado, financista, jornalista;
• de 25 a 36 pontos - certos interesses não podem ser destacados. É necessário repetir o teste, tentando não escolher a segunda variante da resposta, ou voltar para outro teste;
• de 13 a 24 pontos - um interesse pronunciado em criatividade. Os melhores campos de atividade são a produção, publicidade, design, psicologia, jornalismo, etc .;
• de 0 a 12 pontos - "artista livre". Nesse caso, é melhor trabalhar como empreendedor individual ou freelancer.