Recentemente, a questão da tolerância para criar um mundo sem o mal e a crueldade tornou-se tópica, onde a vida humana e os princípios do humanismo são os valores mais altos. Sem tolerância e paciência, é impossível construir uma interação efetiva nos níveis interpessoal e global - social e internacional. A educação da tolerância nas crianças é uma condição necessária para a formação de uma personalidade de pleno direito.
Atitude para com os outros começa a se formar com cerca de 4 anos. Baseia-se nos sentimentos que as crianças tiveram tempo para compreender e dominar, em suas próprias noções desanimadas de outros. Mas já é possível o surgimento do medo, do escárnio, do escárnio, que se baseiam na experiência de vida limitada, no imediatismo infantil e em alguma falta de tato que são características de todas as crianças nos primeiros estágios de desenvolvimento. Assim, tolerância - o problema da pedagogia e da educação da tolerância deve ser iniciado em pré-escolares, de modo a não perder o momento da formação de uma visão de mundo, princípios, valores e atitudes.
Como se forma a tolerância?
A formação de tolerância em crianças é necessária para que eles aprendam a construir relacionamentos adequados com os outros, independentemente da nacionalidade, religião, crenças políticas, pontos de vista sobre a vida. Para atingir este objetivo, é necessário aderir consistentemente aos princípios de formação de tolerância em crianças pré-escolares, que devem ser seguidas na família do bebê, no seu entorno imediato e também na instituição de ensino pré-escolar.
- Propósito . Para desenvolver a tolerância, é necessário entender claramente o objetivo do professor, bem como a coincidência de sua motivação com a motivação da criança. Explique ao garoto por que ele precisa formar uma atitude tolerante em relação aos outros e o que isso lhe dará agora e no futuro.
- Contabilização de características individuais . A tolerância dos pré-escolares, como quaisquer outros princípios morais, deve ser formada levando-se em conta as características individuais, por exemplo, princípios e atitudes morais já existentes. É importante levar em consideração as condições sob as quais um bebê cresce e se desenvolve e, com base nisso, enfatizar certas nuances. Diferenças de gênero também são importantes, por exemplo, os meninos são mais propensos a manifestar agressão física do que as meninas, que por sua vez são mais sensíveis e são influenciadas de fora.
- Culturalidade É importante elevar a qualidade de uma personalidade de pleno direito na criança, levando em conta as características nacionais da cultura, a fim de evitar o surgimento de contradições com regras e normas geralmente aceitas. Mas, ao mesmo tempo, é necessário observar uma linha tênue entre o conformismo e a preservação da individualidade.
- Relação de tolerância à vida . O desenvolvimento da tolerância em crianças deve sempre ser acompanhado por exemplos da vida, estes podem ser exemplos universais da manifestação de tolerância e intolerância, e exemplos da vida da própria criança - como este
qualidade pode se manifestar em relacionamentos com entes queridos, amigos, professores. Além disso, certifique-se de que as palavras não estejam em contradição com a vida e demonstrem a necessidade dessa qualidade em um exemplo pessoal. - Atitude respeitosa para com a pessoa . Independentemente das condições e objetivos da educação, ela deve ser baseada no respeito pela criança, sua personalidade, opinião, posição de vida.
- Confiança no positivo . Aumentando a tolerância em uma criança, deve-se confiar na experiência positiva já existente de interação social, ainda que pequena, e também apoiar ativamente e desenvolver as qualidades que contribuem para isso.