Crianças bilingues - uma língua é boa, duas é melhor!

Com o aumento dos casamentos inter-étnicos, questões e problemas relacionados à educação de crianças em famílias bilíngües estão cada vez mais emergentes. Quantas vezes, em que volume, por qual método e de qual língua você começa a aprender idiomas, os pais que entraram em tal situação muitas vezes perguntam.

Em famílias bilíngues, onde as crianças ouvem regularmente duas línguas desde o nascimento, a melhor maneira de desenvolver a fala é a formação do bilinguismo, ou seja, o domínio das línguas em igual medida. Quanto mais os pais conscientes chegarem ao processo de sua formação, mais bem sucedido e mais fácil será proceder.

Os principais equívocos relacionados à educação em uma família bilíngüe

1. A aprendizagem simultânea de duas línguas apenas confunde a criança
2. Tal educação leva a um atraso no desenvolvimento da fala em crianças.
3. O fato de crianças bilíngues misturarem mal as línguas.
4. A segunda língua é tarde demais ou cedo demais para começar a estudar.

A fim de dissipar esses equívocos, neste artigo vamos considerar as peculiaridades do desenvolvimento de bilíngues, ou seja, a base para a criação de crianças em famílias bilíngues, onde duas línguas diferentes são nativas aos pais.

Princípios básicos da educação bilíngüe

1. De um dos pais, uma criança só deve ouvir um idioma - enquanto ele deve usá-lo para se comunicar com outras pessoas na criança. É muito importante que as crianças não ouçam a confusão de línguas antes dos 3-4 anos para que a sua fala em cada idioma seja formada corretamente.
2. Para cada situação, use apenas uma determinada língua - geralmente há uma divisão em uma língua de casa e uma linguagem para comunicação fora de casa (na rua, na escola). Para cumprir este princípio, todos os membros da família devem conhecer ambas as línguas perfeitamente.
3. Cada idioma tem seu próprio tempo - a definição de um horário específico para o uso de um idioma específico: em um dia, meio dia ou somente à noite. Mas esse princípio exige monitoramento constante por parte dos adultos.
4. A quantidade de informação recebida em diferentes línguas deve ser a mesma - este é o principal bilinguismo.

Idade do início do estudo de duas línguas

O período ideal para iniciar a aprendizagem simultânea de idiomas é a idade em que a criança começa a se comunicar conscientemente, mas é necessário cumprir o primeiro princípio da educação bilíngue, caso contrário as crianças serão apenas caprichosas e se recusarão a se comunicar. Idiomas de ensino até três anos é apenas no processo de comunicação. Depois de três anos, você já pode entrar em classes em um formulário de jogo.

É muito importante que os próprios pais determinem como será mais conveniente organizar o processo de aprendizado das duas línguas e aderir constantemente a essa estratégia sem modificá-la. No processo de formação da fala em cada língua, deve-se atentar primeiramente à natureza comunicativa (volume de comunicação) da criança, e só então corrigir a pronúncia, corrigindo os erros com delicadeza e de forma tão imperceptível quanto possível. Depois de 6-7 anos de idade, uma criança, observando o desenvolvimento de seu discurso em uma ou outra língua, você pode inserir especial classes da formação da pronúncia correta (normalmente é necessário "língua de casa").

Muitos educadores e psicólogos notam que as crianças, cuja criação ocorre em uma família bilíngüe, mais tarde aprendem outra língua estrangeira (terceira) mais facilmente do que seus pares que conhecem uma língua nativa. Também é notado que a aprendizagem paralela de várias línguas contribui para o desenvolvimento do pensamento abstrato da criança.

Muitos estudiosos notam que quanto mais cedo o estudo de uma segunda língua começa, mesmo que não seja nativo dos pais (no caso de mudança forçada para outro país), as crianças mais fáceis aprendem e superam a barreira da língua . E mesmo que haja uma mistura de palavras na fala, geralmente é um fenômeno temporário, que então passa com a idade.