Uma avaliação verdadeira das próprias capacidades é muito importante para sua implementação subsequente. Acontece frequentemente que pessoas realmente talentosas não conseguem obter sucesso devido à falta de autoconfiança . É por isso que a formação de uma auto-avaliação adequada do indivíduo deve receber atenção especial. Além disso, o psicólogo escolar deve supervisionar esse processo, uma vez que muitas vezes começam a se formar idéias incorretas sobre si mesmo na escola, a partir daqui muitos complexos também se originam.
Auto-estima média adequada
A auto-estima pode ser adequada e inadequada, o principal critério para avaliar este parâmetro é a conformidade da opinião da pessoa sobre suas habilidades às suas possibilidades reais. Se os planos de uma pessoa são inexeqüíveis, eles falam sobre uma auto-avaliação superestimada (inadequada), e uma classificação muito baixa de suas habilidades também é inadequada. Assim, uma autoavaliação adequada deve ser confirmada pela prática (a pessoa lida com as tarefas que ele estabeleceu para si) ou a opinião de especialistas com autoridade neste ou naquele campo do conhecimento.
Recomendações para a formação de uma autoavaliação adequada
Com o início da vida escolar, uma pessoa começa uma nova banda, agora sua auto-estima é diretamente afetada pelo sucesso educacional e popularidade entre os colegas. Aqueles que não recebem estudo nem comunicação com seus pares, a auto-estima costuma ser subestimada, o que leva ao desenvolvimento de complexos e até depressões. Mas também neste período, a atitude dos pais para com os sucessos ou fracassos da criança é importante. Portanto, o problema da auto-estima adequada é muito importante, pois para sua formação em escolares mais jovens é necessário compilar um programa que abranja as seguintes questões:
- reduzir o nível de estresse emocional;
- aumentar a autoconfiança;
- desenvolvimento da capacidade de celebrar seus aspectos positivos;
- formação de habilidades de comunicação;
- desenvolvimento de uma atitude positiva em relação aos outros.
Com baixa auto-estima dos escolares, medidas sistemáticas são necessárias para corrigi-lo. Métodos de arte-terapia, psicoterapia e psicoterapia podem ser aplicados.