Em particular, os estudantes do ensino médio começam a ter uma atitude crítica em relação à sua personalidade. Eles observam tudo, até mesmo as deficiências mais insignificantes, e destacam as vantagens e vantagens que parecem importantes e valiosas para eles. Devido às características da idade, os adolescentes nem sempre conseguem avaliar adequadamente sua personalidade e tirar as conclusões corretas.
Se uma criança começa a se superestimar, isso muitas vezes leva a um comportamento grosseiro e sem cerimônia, o que muitas vezes causa conflitos com os outros. Um adolescente com baixa autoestima, ao contrário, na maioria dos casos se fecha em si mesmo, torna-se incerto e pouco informativo, o que afeta negativamente o nível de seu desenvolvimento.
É por isso que é importante que pais e educadores controlem a auto-estima de homens e mulheres jovens em transição e, se necessário, tomem medidas psicológicas. Muitas vezes, o nível de auto-estima da personalidade de um adolescente é determinado com a ajuda do teste RV. Ovcharova, sobre o qual você aprenderá em nosso artigo.
Teste para a definição de autoestima em adolescentes segundo o método de RV. Ovcharova
Para determinar o nível de auto-estima, o aluno é solicitado a responder 16 perguntas. Em cada um deles 3 variantes são possíveis: "sim", "não" ou "difícil de dizer". Este último deve ser escolhido apenas em casos extremos. Para cada resposta positiva o sujeito recebe 2 pontos, e para a resposta "é difícil dizer" - 1 ponto. No caso de negação de qualquer uma das declarações, a criança não recebe um único ponto por ela.
Perguntas do teste de autoestima para adolescentes RV Ovcharova é assim:
- Eu gosto de criar projetos fantásticos.
- Eu posso imaginar algo que não acontece no mundo.
- Eu vou participar do negócio que é novo para mim.
- Eu rapidamente encontro soluções em situações difíceis.
- Basicamente, tento ter uma opinião sobre tudo.
- Eu gosto de encontrar as razões para meus fracassos.
- Eu tento avaliar as ações e eventos com base em minhas convicções.
- Eu posso justificar porque eu gosto de algo ou não gosto disso.
- Não é difícil destacar o principal e o secundário em qualquer tarefa.
- Eu posso provar de forma convincente a verdade.
- Eu sou capaz de dividir a tarefa difícil em várias tarefas simples.
- Muitas vezes tenho idéias interessantes.
- É mais interessante para mim trabalhar de forma criativa do que de uma maneira diferente.
- Eu sempre tento encontrar um emprego no qual eu possa mostrar criatividade.
- Eu gosto de organizar meus amigos para coisas interessantes.
Para mim, é importante como meus colegas avaliam meu trabalho.
A quantidade total de pontos recebidos ajudará a determinar o resultado:
- 24-32 pontos - alto nível de autoestima;
- 12-24 pontos em média;
- 0-12 pontos - baixo
Com as crianças que receberam um resultado "baixo" ou "alto" como resultado do teste, o psicólogo da escola deve trabalhar, de modo que uma auto-estima inadequada não afete mais a vida do adolescente.