As reuniões dos pais são realizadas no grupo sênior de DOW em versões tradicionais e não tradicionais. A segunda variedade ainda não criou raízes, mas, como mostra a prática, esse modo de interação entre o educador e os pais é mais eficaz.
As reuniões tradicionais dos pais no grupo mais antigo afetam apenas formalmente cada um dos participantes e assumem um papel passivo nele. Para a educação correta da criança isso não é suficiente e, portanto, tais formas de comunicação tornam-se obsoletas.
Uma reunião de pais não convencionais no grupo mais antigo é realizada no mesmo tópico que os tradicionais, mas apenas de uma forma interessante e divertida. Por via de regra, tais eventos realizam-se de tarde, quando os pais depois de um dia difícil se cansam. Mas invariavelmente eles deixam as paredes do jardim de infância com um sorriso e uma sacola repleta de conhecimento, que eles aplicam na prática na educação de seus filhos.
Via de regra, tais reuniões parentais interessantes para o grupo mais antigo acontecem de forma bastante ativa - corridas de revezamento, concursos sobre uma variedade de tópicos com o recebimento de prêmios apropriados, que o educador em questão prepara antecipadamente com as crianças. Mesmo aqueles pais que a princípio são bastante céticos sobre tal empreendimento, são gradualmente incluídos na ação, porque de acordo com o cenário, todos participam.
Temas de reuniões parentais no grupo sênior do jardim de infância
Todos os tópicos para reuniões são reduzidos à educação da pessoa em crescimento, garantindo a segurança da criança e preparando-se para o treinamento.
- "Recursos na educação de crianças de seis anos e sua capacidade de aprender." O jardim de infância junto com os pais está engajado na educação de um membro digno da sociedade. Apenas o trabalho bilateral trará bons resultados. Os pais não devem impor responsabilidade total aos educadores, porque a maior parte das informações sobre a sociedade que os rodeia, eles obtêm na família e os relacionamentos dentro dela constroem suas próprias idéias sobre a vida. O encontro discute as oportunidades e aspirações para aprender a partir dos 5-6 anos e características deste grupo etário. O professor diz que a criança deve ser capaz de acabar com o grupo mais velho antes de entrar na escola.
- "Como se certificar de que a criança não fique doente." Esta é uma questão candente para todas as famílias com crianças. Muitas vezes, começando a frequentar o jardim de infância, a criança começa a ficar doente o tempo todo. Para reduzir a taxa de incidência, muitos métodos foram desenvolvidos, como o revenimento, exercícios, terapia vitamínica e nutrição adequada. Essas reuniões são muitas vezes assistidas por um trabalhador médico de um jardim de infância ou um pediatra da clínica infantil de um distrito.
- "Como o futuro aluno da primeira série se preparará para a carta ." Em breve, as cargas na mão do bebê aumentarão e de forma bastante dramática. Para ajudar a criança a se adaptar a uma nova atividade, é necessário treiná-lo com antecedência, gradualmente, ao pé da letra, e também continuar a desenvolver as habilidades motoras finas responsáveis pela bela caligrafia.
- "A segurança da criança em casa e na estrada." Os pais são testados no conhecimento e uso prático de técnicas de segurança na vida cotidiana.
O uso de eletrodomésticos deve estar sempre sob controle e fora do alcance da criança na ausência de adultos. No caso de uma excomunhão de curto prazo dos pais em casa, a criança deve saber como se comportar em uma situação de emergência. - Os mesmos padrões de comportamento se aplicam à segurança no trânsito. A criança deve entender que sua vida e saúde dependem do conhecimento e da observância das regras.
- A reunião final dos pais no grupo sênior é conduzida com um propósito introdutório - o que as crianças aprenderam no ano anterior e sua disposição em aprender na escola.