A questão da educação permanece relevante por muitas décadas. Gerações inteiras de pais, educadores e professores estão tentando encontrar o modelo ideal para o desenvolvimento de habilidades em crianças. No entanto, como dizem, quantas pessoas, tantas opiniões. A busca pelo melhor modelo de educação levou ao surgimento de diversas áreas no campo da pedagogia. E para que você possa entender qual é o certo para o seu filho, vamos considerar os principais conceitos modernos de educação.
Abordagens modernas e conceitos de educação
No processo de busca e determinação das forças motrizes da educação e de seus elementos estruturais, formou-se uma seção especial de pedagogia denominada "A Teoria da Educação". No campo de seu estudo, todos os conceitos clássicos e modernos, nos quais a educação era considerada a partir de várias posições, caíram. O surgimento desta seção já no século XIX foi estabelecido por K.D. Ushinsky, que escreveu o manual "O homem como objeto de educação: a experiência da antropologia pedagógica". Seguindo ele nos 20-30 anos. Século XX, uma enorme contribuição para a teoria da educação introduzida pela A.S. Makarenko em suas obras: "O propósito da educação", "Métodos de trabalho educativo", "Palestras sobre a educação das crianças", etc.
Conceitos modernos e teorias de educação têm muitos autores, que são pesquisadores no campo da formação da personalidade humana e o papel do professor no processo de educação e desenvolvimento da criança.
Conceitos modernos de ensino e educação incluem várias teorias básicas, cujos fundadores são destacados filósofos e psicólogos:
- psicologia humanista (K. Rogers, A. Maslow);
- teoria comportamental (behaviorista) (D. Watson, D. Locke, B. Skinner);
- teoria cognitiva (D. Dewey, J. Piaget);
- teoria biológica (genética) (K. Lorenz, D. Kennel);
- teoria psicanalítica (Z. Freud, E. Erickson).
Nos anos 60-70. O século XX viu o surgimento da chamada abordagem tecnológica à educação e à educação. Sua essência está na instalação sistemática e consistente na prática de um processo educacional pré-planejado. Graças a esta abordagem, muitos conceitos modernos e tecnologias de educação adquiriram características específicas do processo de interação com o aluno:
- definição de metas de treinamento, que descrevem as ações e atitudes do aluno (conhecimento, compreensão, aplicação);
- a capacidade de reproduzir todos os componentes do treinamento: uma avaliação preliminar do nível de habilidades, ajuste de acordo com o feedback do aluno e do professor, a avaliação final dos resultados e a definição de novas metas;
- feedback do aluno, controle de seus conhecimentos e habilidades e correção oportuna de qualquer das fases de educação.
Padrões gerais de conceitos modernos de educação
Apesar da diferença de abordagens, a caracterização dos conceitos modernos de educação é construída sobre padrões gerais:- a educação ocorre em estreita relação com a aprendizagem, mas ainda desempenha um papel decisivo;
- a eficácia da educação depende da atividade do próprio aluno e de seu envolvimento nesse processo;
- os resultados da educação dependem de todos os elementos estruturais que compõem esse processo: formas, métodos e objetivos que a criança e o professor entendem.
De acordo com as estratégias de modernização da educação na Rússia, os conceitos modernos de educação pessoal hoje têm várias direções principais:
- aumentar o papel das atividades educativas na formação de novas atitudes dos jovens;
- necessidade de restabelecer a correspondência entre conteúdo, qualidade da educação e
as necessidades da pessoa educada, da sociedade e do estado; - a restauração do papel do estado na educação da geração mais jovem;
- expansão de temas de educação, como instituições sociais, instituições educacionais e o público.
Os conceitos modernos de educação visam, em primeiro lugar, a formação no filho de uma personalidade cultural. Apesar do fato de muitas instituições sociais ainda usarem modelos obsoletos de educação, o estado procura melhorar este sistema para que a geração mais jovem tenha a oportunidade de adquirir conhecimento e habilidades de acordo com as exigências da sociedade moderna e com a ajuda das mais recentes tecnologias.