Todos os pais, cedo ou tarde, têm que enfrentar a falta de motivação para a criança estudar. Algumas crianças são muito consistentes em sua relutância em aprender e permanecem estudantes negligentes do primeiro ao décimo primeiro grau, outras só ocasionalmente têm períodos de antipatia pelas aulas. Mas até mesmo os pais dos alunos mais diligentes não estão imunes ao fato de que um dia o filho não começará a trazer notas baixas ou comentários dos professores no diário, ou simplesmente não se recusará a ir à escola.
Por que a criança não quer aprender?
Reduzir a motivação das crianças para estudar pode ocorrer por vários motivos:
- Estado de saúde. Primeiro de tudo, se seu filho não quiser estudar, certifique-se de que ele esteja saudável. Talvez, por causa de problemas vasculares, sua cabeça doer durante momentos de estresse mental; ou se concentrar não dá alergia a algum vaso de plantas, localizado em sala de aula. As doenças podem ser muito diferentes, muitas vezes podem se agravar durante as aulas e, ao voltar para casa, a criança pode sentir-se melhor e simplesmente esquecer-se de seu estado de mal-estar. Além disso, nem todos os professores são tão atentos a perceber rapidamente a deterioração da condição do aluno. Portanto, até que você pergunte ao seu filho sobre isso, você não vai saber nada e, consequentemente, você não vai levá-lo ao médico a tempo.
- Problemas psicológicos, complexos. Infelizmente, a maioria dos pais provoca o aparecimento de tais problemas na criança. Uma reação negativa violenta a uma avaliação ruim, a comparação não é a favor da criança com irmãos ou irmãs mais velhos, ou pior, com colegas ou filhos de amigos, etc. Tudo isso pode infligir uma ferida na psique da criança vulnerável por um longo tempo. Quando mostramos nosso descontentamento com os "fracassos" da criança na escola, em sua mente isso se transforma em uma mensagem: "Algo está errado com você, você não gosta de nós, você é inferior". Os pais devem sempre, em qualquer situação, ser um aliado e amigo do filho. É claro que você não precisa se divertir com testes invertidos ou com um poema não aprendido, mas não vale a pena dramatizar, mas vale a pena entender as causas dos problemas junto com a criança e tentar ajudar. A difícil interação entre a criança e o professor e as dificuldades de adaptação na equipe escolar também podem interferir na aprendizagem - todos esses aspectos devem ser tratados com grande atenção pelos pais.
- Características individuais, habilidades para certos assuntos. Não se deve confundir a falta de motivação para a aprendizagem em geral e a falta de interesse em assuntos individuais. Por exemplo, se seu filho tem uma mentalidade humanitária, e um professor de matemática exige muito de todos os alunos, na melhor das hipóteses, não espere notas altas sobre esse assunto e, na pior das hipóteses, não se surpreenda quando seu filho começar a pular matemática. Nesses casos, se uma conversa confidencial com a criança e uma conversa com o professor não ajudar a amenizar a situação, uma possível saída será a transferência da criança para a escola com um viés.
A motivação para aprender em crianças de diferentes idades, é claro, é diferente. A formação da motivação educativa de crianças de escola júnior, por via de regra, estabelece-se na idade pré-escolar e tem uma base de jogo. Aqui depende muito do professor no jardim de infância e do primeiro professor. Para os profissionais, este é um tópico separado que requer muita atenção. Sobre o tema da motivação da atividade educativa em escolares de nível médio, médio e superior, estão sendo realizadas pesquisas científicas, programas especiais estão sendo elaborados. Os pais, no entanto, devem levar essa questão igualmente a sério e saber quais características são típicas de motivação para estudar para alunos da primeira série.
Características de motivação de crianças mais jovens
- o aluno da primeira série ainda não está ciente das razões "adultas" reais pelas quais ele precisa estudar; a perspectiva de entrar em uma universidade de prestígio, encontrar um bom emprego (que é um motivo efetivo para os alunos mais velhos) é muito remota e incompreensível para ele ser um verdadeiro ímpeto para dominar o conhecimento;
- os alunos das séries mais baixas ainda têm uma forte motivação para jogar, isto é, percebem o processo de aprendizagem como uma atividade interessante, uma oportunidade de se comunicarem entre si, e não como um meio para atingir quaisquer objetivos;
- a motivação para o jogo se desenvolve ao longo do tempo e se transforma em uma motivação social e coletiva para a cooperação;
- o estudante júnior ainda aceita as metas e tarefas dos adultos para si; mas logo chegará o momento em que ele começará a estabelecer e formular suas próprias metas e objetivos;
- Um motivo forte na idade da escola primária é receber incentivo para um bom progresso, este motivo é reforçado pela disponibilidade de um sistema de notas na escola.
Como aumentar a motivação para aprender?
Aumentar a motivação educacional das crianças em idade escolar é uma tarefa conjunta de professores e pais. Escusado será dizer que, idealmente, eles devem trabalhar juntos e em concerto nesta direção. Os educadores têm suas próprias maneiras altamente profissionais para aumentar a motivação das crianças. Nós, os pais, devemos ter uma ideia de como podemos aumentar a motivação da criança para aprender dentro da família. O que pode ser feito para fazer isso?
- encontre o equilíbrio certo de aprovação e controle: deixe a criança saber que você o ama sempre, com qualquer estimativa, mas ao mesmo tempo você quer que você esteja com ele do que se orgulhar;
- fornecer apoio com independência suficiente: ajudar, mas não faça por isso, ouvir e criticar corretamente, estabelecer uma relação de confiança;
- diga "não" ao método da cenoura e do palito: o encorajamento na forma de doces ou campanhas no circo por boas notas só é possível na idade mais jovem e apenas ocasionalmente, pois isso é apenas uma motivação externa que não forma um estímulo interno; e as penalidades domésticas por mau desempenho são geralmente inaceitáveis, pois desencorajam completamente a busca da aprendizagem;
- não se interessar pelas avaliações da criança, mas pelos tópicos e conteúdo das lições: mostrando seu interesse pelo que está acontecendo na aula, você se interessa por ela e pela criança; contando isso a você, ele se lembrará do material e entenderá que o processo é mais importante que o resultado a qualquer custo;
- Não esconda e não negue seus próprios erros: é errado que todos estejam enganados, e a criança não deve pensar que seus pais são ideais - então ele não dramatizará seus erros, mas com sua ajuda ele os corrigirá;
- definir o regime e seguir a disciplina: se uma criança fizer lições todos os dias ao mesmo tempo, ela acabará se tornando um hábito e deixará de ser um problema e objeto de controvérsia;
- encontre junto com a criança em que ele estará interessado fora da escola: a satisfação emocional de suas atividades favoritas dá força para cumprir seus deveres acadêmicos.
Estas são apenas algumas dicas gerais que você pode aproveitar. Cada criança é diferente e quem, a não ser os pais, encontrará a chave para descobrir suas habilidades e potencialidades? Desejamos-lhe uma solução fácil para esta tarefa, relações amigáveis e confidenciais com a criança e sucesso nos estudos e em todas as questões!