A psicologia experimental é um campo separado da ciência, cuja pesquisa sempre atraiu muita atenção. No início do século XX, seu aumento sem precedentes foi observado. Ela estudou os motivos verdadeiros, talvez até ocultos, do comportamento das pessoas, sua condição, ensinou-os a entender suas verdadeiras intenções.
Nós compilamos uma lista dos experimentos psicológicos mais famosos, que podem mostrar claramente que uma pessoa não sabe tudo sobre si mesma. Novas fronteiras estão se abrindo, muitos entendem que o controle visível é auto-ilusão, na verdade, uma pessoa não é capaz de se controlar, assim como ele tem certeza. Dê uma olhada na lista, talvez você descubra algo novo.
1. "Discriminatório" experimento.
Jane Elliot, uma professora em Iowa, levantou a questão da discriminação em sua classe depois que Martin Luther King foi assassinado. Neste caso, os estudantes de sua classe na vida cotidiana não se comunicavam com as minorias que moravam em sua localidade. A essência do experimento é que a aula foi dividida de acordo com a cor dos olhos - azul e marrom. Um dia ela preferiu as pupilas de olhos azuis, a segunda - de olhos castanhos. O experimento mostrou que o grupo condicionalmente "oprimido" se comporta passivamente. Não há iniciativa, não há vontade de se mostrar. O grupo de favoritos em qualquer caso se manifesta, embora ontem não pudesse lidar com os testes dados pelas tarefas.
2. piano arco-íris.
Por iniciativa da Volkswagen, um experimento foi realizado demonstrando que, se você tornar as coisas do dia-a-dia atraentes, a vida não será tão chata. Um estudo foi realizado em Estocolmo, na Suécia. Passos das escadas do metro foram transformados em um piano musical. O objetivo do experimento é descobrir se essa escada musical motivará o abandono da escada rolante. Os resultados mostraram que 66% das pessoas escolhem uma escada musical todos os dias, transformando-se em alguns minutos em crianças. Essas coisas podem tornar a vida mais divertida, mais saturada e as pessoas são mais saudáveis.
3. "Violinista no metrô".
Em 2007, em 12 de janeiro, os passageiros e visitantes do metrô tiveram a oportunidade de ouvir o violinista virtuoso Joshua Bell. Ele jogou por 45 minutos na transição uma das jogadas mais difíceis, tocando em um violino de mão. Das pessoas que passavam, apenas 6 pessoas o ouviam, 20 davam dinheiro, as outras passavam, os pais tiravam as crianças quando elas paravam de ouvir música. Ninguém estava interessado no status de violinista. Seu instrumento e trabalho. Quando Joshua Bella terminou de tocar, não houve aplausos. O experimento mostrou que a beleza não é percebida em um local desconfortável e na hora errada. Ao mesmo tempo, para os shows do violinista no salão sinfônico, os ingressos eram vendidos com antecedência, o custo era de US $ 100.
4. experimento Smoky.
A experiência foi que as pessoas foram interrogadas em uma sala que foi gradualmente preenchida com fumaça saindo de debaixo da porta. Aos 2 minutos da pesquisa, 75% das pessoas disseram que a fumaça entra na sala. Quando alguns atores foram adicionados à sala, que também trabalharam no questionário, mas fingiram que não havia fumaça, 9 em cada 10 pessoas adotaram sua posição passiva, sofrendo de inconveniências. O objetivo da pesquisa é mostrar que muitos se ajustam à maioria, adotando uma atitude passiva que está errada. É necessário ser aquele que age ativamente.
5. Experimento social em Karlsberg na cervejaria.
Essência do experimento: o casal entrou no salão lotado do cinema, onde havia dois assentos vazios no centro. O resto dos visitantes eram motociclistas brutais. Alguns partiram, mas se o casal tomou o lugar certo, recebeu um ronco de aprovação e uma caneca de cerveja como um bônus. O objetivo do experimento é mostrar que as pessoas não podem ser julgadas pela aparência.
6. Experiência do ladrão de caverna.
A essência do experimento é mostrar como, devido à competição entre grupos, as relações entre os participantes se deterioram. Os meninos de 11 e 12 anos foram divididos em 2 grupos e viviam em um acampamento na floresta, de forma autônoma, desconhecendo a existência de competidores. Uma semana depois, eles foram introduzidos, e o negativo se intensificou por causa da competição criada. Uma semana depois, eles resolveram em conjunto um importante problema comum - eles extraíram água, que foi cortada por vândalos sob condições. A causa comum reuniu-se, mostrou que esse trabalho elimina o negativo, promove relações amistosas.
7. Experimente com doces.
Crianças de 4 a 6 anos caíram em uma sala onde doces estavam na mesa (marshmallows, pretzels, biscoitos). Eles foram informados de que poderiam comer, mas se pudessem esperar 15 minutos, receberiam uma recompensa. Das 600 crianças, apenas uma pequena parte comeu uma refeição da mesa, o resto esperou pacientemente pela recompensa, sem tocar na doçura. O experimento mostrou que essa parte das crianças mais tarde teve mais indicadores de sucesso na vida do que as crianças que não conseguiam se conter.
8. Experiência de Milgram.
O experimento foi realizado em 1961 pelo psicólogo Stanley Milgram. Sua finalidade é mostrar que uma pessoa seguirá instruções autoritativas, mesmo que elas prejudiquem outras pessoas. Os sujeitos estavam no papel de professores que podiam controlar a cadeira elétrica na qual o aluno estava sentado. Ele teve que responder a perguntas se eles estavam errados, conseguiu uma descarga. Como resultado, descobriu-se que 65% das pessoas realizavam uma ordem de demissão, administrando a corrente, o que poderia facilmente privar uma pessoa da vida. Obediência, que é criada desde a infância, não é uma característica positiva. O experimento mostrou claramente isso.
9. Experimente um acidente de carro.
Durante o experimento de 1974, os participantes foram convidados a considerar um acidente de carro. O objetivo é mostrar que as conclusões das pessoas diferem dependendo de como as perguntas são feitas. Os participantes foram divididos em 2 grupos, eles foram questionados sobre as mesmas coisas, mas as formulações e verbos eram diferentes. Como resultado, descobriu-se que a percepção de um estranho depende de como a pergunta foi feita. Nem sempre essas declarações são confiáveis.
10. Experimento Falso de Consenso.
Os estudantes universitários foram perguntados se eles concordaram por meia hora para percorrer o campus como um anúncio ao vivo - com uma grande placa com a inscrição "Eat with Joe". Aqueles que concordaram estavam confiantes de que a maioria do grupo também concordaria. Da mesma forma, aqueles que se recusaram a participar do experimento pensaram. O estudo mostrou claramente que uma pessoa costumava acreditar que sua opinião coincide com a opinião da maioria.
11. Experimento invisível do gorila.
Os entrevistados assistiram ao vídeo, onde 3 pessoas de camisa branca e 3 pessoas de camisa preta jogavam basquete. Eles precisavam assistir os jogadores em camisas brancas. No meio do vídeo na quadra apareceu um gorila, e no total ficou lá por 9 segundos. Como resultado, descobriu-se que alguns dela não viram nada, absorvidos em assistir os jogadores. O experimento mostrou que muitos não percebem nada ao seu redor e que alguns não entendem que vivem entediados.
12. Pesquisa "Monster".
Esta experiência hoje é considerada perigosa e não está mais sendo conduzida. Nos anos 30, seu objetivo era provar que a gagueira não é um desvio genético, mas orgânico. 22 órfãos foram divididos em 2 grupos. Dr. Johnson tentou provar que, se você rotular um grupo de crianças gagas, a fala delas só piorará. Dois grupos vieram para a frente. O grupo, chamado normal, deu uma palestra e recebeu uma avaliação positiva. O segundo grupo cautelosamente, com cautela, conduziu uma palestra, inseguro de suas habilidades. No final, mesmo aquelas crianças que inicialmente não gaguejaram, adquiriram essa patologia. Apenas 1 criança não adquiriu violações. As crianças que já gaguejaram agravaram a condição. No segundo grupo, apenas uma criança teve problemas com a fala. No futuro, a gagueira adquirida permaneceu com as crianças por toda a vida, o experimento provou ser potencialmente perigoso.
13. Experimente o efeito de Hawthorne.
Experimento com o efeito Hawthorne foi realizado em 1955. Ele perseguiu o objetivo de mostrar que as condições de trabalho afetam a produtividade. Como resultado, descobriu-se que nenhuma melhoria (melhor iluminação, pausas, menor tempo de trabalho) não afeta o resultado final. As pessoas trabalhavam melhor, percebendo que o dono da empresa se preocupa com elas. Eles ficaram satisfeitos em sentir sua importância e a produtividade estava crescendo.
14. Experimente o efeito halo.
Sua finalidade é mostrar que a primeira impressão positiva sobre uma pessoa influencia como, no futuro, suas qualidades são percebidas. Edward Thorndike, que é pedagogo e psicólogo, pediu a dois comandantes que avaliassem o soldado em certos parâmetros físicos. O objetivo era provar que uma pessoa que já havia recebido uma avaliação positiva de um soldado, no futuro, com antecedência, deu a ele uma boa descrição do resto. Se inicialmente houve críticas, o comandante fez uma avaliação bastante negativa do soldado. Isso provou que a primeira impressão desempenha um papel crucial na comunicação futura.
15. O caso de Kitty Genovese.
O assassinato de Kitti não foi planejado como um experimento, mas provocou a descoberta de um estudo chamado "Bidentar". O efeito do observador aparece, se uma pessoa não é impedida de interferir em uma situação de emergência por sua presença. Genovese foi morto em seu próprio apartamento, e as testemunhas que assistiram a isso não se atreveram a ajudá-la ou chamar a polícia. Resultado: os observadores decidem não interferir com o que está acontecendo se houver outras testemunhas, já que elas não se sentem responsáveis.
16. Experimente com a boneca Bobo.
O experimento prova que o comportamento humano é estudado com a ajuda de imitações sociais, copiando e não é um fator hereditário.
Albert Bandura usou a boneca Bobo para provar que as crianças copiam o comportamento dos adultos. Ele dividiu os participantes em vários grupos:
- uma criança começou a repetir o comportamento agressivo em relação à boneca, copiando adultos;
- o segundo simplesmente brincava com a boneca, imitando um adulto passivo;
- no terceiro grupo foram crianças que não foram expostas a adultos.
Como resultado do experimento, o cientista descobriu que muitas vezes as crianças usavam um modelo agressivo de comportamento, especialmente os meninos.
17. Experiência na conformidade de Asch (Ash).
O experimento de Ash provou que as pessoas tentam corresponder a situações de grupos sociais. Um homem entrou na sala com as cobaias, segurando na mão uma foto com três linhas. Ele pediu a todos para dizer qual das linhas é a mais longa. A maioria das pessoas fez respostas erradas. Para eles, novas pessoas foram colocadas na sala, que tentaram igualar a maioria respondida erroneamente. Como resultado, ficou provado que, em situações de grupo, as pessoas tendem a agir como o resto, apesar da evidência de uma decisão correta.
18. Experiência do Bom Samaritano.
No decorrer do experimento, está provado que o fator situacional influencia amplamente a manifestação da bondade. Um grupo de estudantes do seminário teológico de Princeton encheu em 1973 um questionário sobre educação religiosa e profissões. Depois eles tiveram que ir para outro prédio. Os alunos tiveram diferentes configurações sobre a velocidade do movimento e iniciaram a transição. Na rua, o ator imitava um estado de desamparo (ele se curvou, mostrando um péssimo estado de saúde). Dependendo da velocidade da caminhada dos participantes, dependia de quantos alunos ajudavam uma pessoa. 10% das pessoas correndo para outro prédio o ajudaram; aqueles que foram sem pressa responderam ao seu problema em maior grau. 63% dos participantes ajudaram. A pressa se tornou um fator pessoal, que impediu uma boa ação.
19. a câmera de Franz.
Franz, em 1961, provou que uma pessoa já nasceu com a preferência de considerar o rosto das pessoas. O bebê foi colocado, uma placa foi erguida sobre ele, onde havia duas imagens - o rosto de um homem e os olhos de um touro. Franz olhou de cima e concluiu que o bebê olhava para o rosto humano. Este fato é explicado desta forma - o rosto de uma pessoa traz informações importantes para a vida posterior da criança.
20. O experimento da terceira onda.
Ron Johnson, professor de história em uma escola na Califórnia, mostrou por que os alemães aceitaram cegamente o regime nazista. Ele passou vários dias em sua aula praticando exercícios que deveriam unir e disciplinar. O movimento começou a crescer, o número de fãs aumentou, ele reuniu os estudantes no comício e disse que eles seriam informados sobre o futuro candidato presidencial na televisão. Quando os alunos chegaram - eles foram recebidos por um canal vazio, e a professora falou sobre como a Alemanha nazista operou e qual é o segredo de sua propaganda.
21. Experimento social.
Experiência Facebook 2012 tornou-se ressonante. Os criadores da rede social não informaram seus usuários sobre isso. Dentro de uma semana, a atenção prioritária dos usuários foi concentrada em notícias negativas ou positivas. Como resultado, foi revelado que o humor transmitido aos usuários na rede social afeta diretamente sua vida real. Os resultados deste estudo são controversos, mas todos sabem o impacto que as redes sociais têm hoje nas pessoas.
22. Experimente a maternidade substituta.
Nos anos 1950-1960, Harry Harlow conduziu um estudo, tentando encontrar uma conexão entre o amor da mãe e o desenvolvimento saudável da criança. Os participantes do experimento eram macacos. Imediatamente após o nascimento, os filhotes foram colocados em substitutos - dispositivos especiais que poderiam fornecer nutrição aos jovens. O primeiro substituto foi embrulhado com arame, o segundo com um pano macio. Como resultado, foi revelado que os filhotes estavam procurando por um substituto macio. Em momentos de ansiedade, eles o abraçaram, encontrando conforto. Esses filhotes cresceram com uma ligação emocional com o substituto. Os filhotes que cresceram ao lado do substituto envolto em arame não sentiam intimidade emocional, a grade não era conveniente para eles. Eles estavam inquietos, correram para o chão.
23. Experiência em dissonância cognitiva.
Em 1959, o psicólogo Leon Festinger reuniu um grupo de pessoas, convidando-as a realizar um trabalho trabalhoso e chato - era necessário colocar os pinos no quadro durante 1 hora. Como resultado, uma parte do grupo recebeu US $ 1, a segunda, US $ 20. Isso foi feito para garantir que, depois de sair da sala, o restante dos participantes relataram que a atividade era interessante. Os participantes que receberam US $ 1 disseram que esperavam que a tarefa fosse engraçada. Aqueles que receberam US $ 20 disseram que a tarefa não era interessante. Conclusão - uma pessoa que se convence de mentir, não engana, ele acredita nela.
24. O Experimento da Prisão de Stanford.
O experimento da prisão de Stanford foi conduzido pelo professor de psicologia Philip Zimbardo em 1971. O professor argumentou que os maus-tratos na prisão foram provocados por uma parte significativa da identidade dos guardas e prisioneiros. Os estudantes foram divididos em dois grupos - prisioneiros, guardas. No início do experimento, os prisioneiros entraram na "prisão" sem pertences pessoais, nus. Eles receberam uma forma especial, roupa de cama. Os guardas começaram a mostrar agressão contra os prisioneiros algumas horas após o início do experimento. Uma semana depois, alguns começaram a mostrar inclinações sádicas para os prisioneiros. Alunos que desempenham o papel de "prisioneiros" foram quebrados moral e fisicamente. O experimento mostrou que uma pessoa adota um papel estereotipado, um modelo de comportamento na sociedade. Até o início do experimento, nenhum dos que eram "protegidos" não mostrava inclinações sádicas.
25. Experiência "Lost in the Mall".
Gene Koan e a estudante de psicologia Elizabeth Loftus mostraram a tecnologia da implantação da memória, baseada no fato de que falsas memórias poderiam ser criadas com base em sugestões experimentais. Ela tomou o aluno como um assunto de teste em sua família, deu falsas memórias de sua infância sobre como eles se perderam no centro comercial. As histórias eram diferentes. Depois de um tempo, uma pessoa estranha contou a seu irmão sua história falsa, e seu irmão até fez esclarecimentos ao longo da história. No final, ele mesmo não conseguia entender onde a falsa memória, e onde o presente. Com o passar do tempo, é cada vez mais difícil para uma pessoa distinguir as memórias fictícias das verdadeiras.
26. Experiência em desamparo.
Martin Seligman realizou em 1965 uma série de estudos sobre o reforço negativo. Em seu experimento, os cães participaram: depois que o sino soou, em vez de comer, eles receberam uma pequena descarga de eletricidade. Ao mesmo tempo, eles permaneceram imóveis no arnês. Mais tarde, os cães foram colocados em um cercado com uma cerca. Alguns disseram que após a ligação eles pulariam, mas isso não aconteceu. Cães que não passaram no teste, após uma ligação e uma tentativa de chocá-los com eletricidade, imediatamente fugiram. Isto provou que a experiência negativa no passado faz uma pessoa desamparada, ele não tenta sair da situação.
27. Pequena experiência de Albert.
Hoje, o experimento é considerado malsucedido, antiético. Foi realizado em 1920 por John Watson e Rosalie Reiner na Universidade Johns Hopkins. O bebê de um ano de idade Albert foi colocado no colchão no meio da sala e um rato branco foi colocado. Depois disso, houve vários sons altos com uma pequena periodicidade, à qual o bebê reagiu com o choro. Depois disso, apenas o rato foi mostrado a ele, ele considerou uma fonte de irritação, conectado com o ruído. No futuro, tal reação foi para todos os pequenos brinquedos brancos e macios. Tudo o que remotamente se assemelhava a ela, começou a provocar um grito. O experimento não é realizado hoje devido ao fato de que não cumpre a lei, possui muitos momentos antiéticos.
28. Experiência do cão Pavlov.
Pavlov conduziu muita pesquisa, durante a qual ele descobriu que algumas coisas que não estão relacionadas a reflexos podem provocar sua aparência. Isso foi estabelecido quando ele tocou a campainha e deu comida para o cachorro. Depois de um tempo, apenas esse som provocou salivação. Isso mostrou que uma pessoa aprende a conectar um estímulo a um reflexo, um reflexo condicionado é formado.