Zoneamento - um dos métodos de dividir o espaço geral da sala em áreas funcionais.
Métodos de zoneamento espacial
Na maioria das vezes, o problema da divisão do espaço surge diante dos proprietários de apartamentos de um quarto, onde vivem várias pessoas. O zoneamento do espaço em um apartamento de um quarto é condicionado pela necessidade de separar várias zonas de significado - a zona de sono, descanso, trabalho, armazenamento de coisas. Os limites dessas zonas devem ser claramente marcados. A maneira mais simples e acessível é o espaço de zoneamento com cortinas ou telas deslizantes.
| | | |
Outro método suficientemente popular e simultaneamente eficaz é o uso de todos os tipos de partições para o zoneamento do espaço. Por exemplo, partições feitas de blocos de vidro ou vidro fosco, se necessário, se isolam, mas ao mesmo tempo não deixam o espaço completamente surdo. Os fãs de materiais ambientais para o espaço de zoneamento podem recomendar divisórias de madeira. Eles podem ser decorados com pintura ou escultura, enfatizando a beleza da textura da madeira com uma composição especial. Tudo isso só aumenta a originalidade e singularidade do seu interior.
| | | |
Você também pode usar móveis como partições. Portanto, a instalação de racks ponta a ponta para o espaço de zoneamento separará, por exemplo, a área de trabalho da zona de inatividade. Um quarto do espaço de zoneamento - sala de estar pode ser realizado com sucesso com um sofá convencional, desdobrando-o com as costas para o centro da sala. Em seguida, a parte macia é a área de dormir e, colocando uma mesa ou um meio-fio na parte de trás, obtemos uma área de sala de estar.
| | | |
A recepção efetiva suficiente de um espaço de zoneamento suave, quando as zonas são designadas apenas, e não são nitidamente delimitadas, é o uso de papel de parede contrastante para realçar uma parte do espaço.
.| | | |
Para o zoneamento do espaço, também usam uma variedade de painéis decorativos, que em uma ampla gama estão representados em lojas de construção especializadas.
| | | |