Fundamentos da educação moral de crianças em idade pré-escolar são colocadas em um momento em que as crianças aprendem a se comunicar com seus pares, os tipos de suas atividades estão expandindo significativamente, e o conhecimento do mundo ao seu redor é constantemente reabastecido. Se os dois anos de idade ainda não se sentem culpados por má conduta, os três anos de idade já são capazes de perceber que eles fizeram algo errado. Então, como os pais determinam essa faceta, quando os pré-escolares estão prontos para assimilar as normas morais e observá-las? Há um teste simples: peça para a criança não se virar, enquanto você está atrás dele para desempacotar um novo brinquedo interessante, sobre o qual ele deve ser notificado. Resistiu? Não se virou? Se o garoto aprendeu a administrar seus desejos e impulsos, ele está pronto para cumprir os requisitos dos mais simples padrões morais.
Criança e pais
As primeiras idéias sobre crianças boas e más aprendem desde cedo sobre contos de fadas contadas pelos pais. Os conceitos de bem e mal são formados de forma não intrusiva. Um papel enorme no processo de socialização pertence à educação moral na família, que é baseada nas relações de seus membros. A criança ouve constantemente que se deve respeitar os mais velhos, compartilhar brinquedos com seu irmão ou irmã, não ofender os animais, não enganar. Mas o exemplo mais importante é o comportamento dos adultos. Um garoto que observa a descortesia, o egoísmo, o desrespeito dos pais entre si simplesmente não consegue se comportar de maneira diferente. É por isso que a educação moral dos pré-escolares é impossível fora da família.
Educação de motivos morais
Uma das principais tarefas da educação moral de crianças em idade pré-escolar é a motivação para garantir que as crianças não só soubessem sobre a existência de certas normas, mas também quisessem observá-las. Claro, é o mais fácil de forçar. Mas você pode agir de maneira diferente. Vários métodos de educação moral de crianças em idade pré-escolar são reduzidos a prêmios e incentivo. Eu fui honesto - espere recompensas, engane - esteja pronto para punição. Para crianças em idade pré-escolar, a aprovação de um adulto e especialmente de um dos pais é de grande importância. A criança tenta fortalecer e manter um bom relacionamento com seus pais. É assim que surge o principal motivo, orientado para o chamado controle externo social.
Bons resultados são demonstrados por jogos de educação moral de crianças em idade pré-escolar, que de maneira alegre os informam da importância da observação das normas morais.
O papel da punição
As características da educação espiritual e moral dos pré-escolares não permitem que você dispense punições que devem seguir a não observância das normas morais. Palavras ásperas, dor física - métodos capazes de infligir uma lesão irreparável na psique da criança. A forma e a dosagem das punições são sempre individuais, e a habilidade de usá-las é uma habilidade especial. O principal é que a punição não diz respeito aos fios espirituais de confiança que conectam o bebê com os pais. Dignidade humana,
A punição é apenas controle externo. Quando a criança crescer, o controle dos pais será enfraquecido e, eventualmente, desaparecerá completamente, portanto você não pode esperar por uma "guarda externa". A criança deve perceber que é necessário, em primeiro lugar, para ele. Os meios existentes de educação moral de crianças pré-escolares permitem escolher a variante ideal para uma criança em particular de motivação, recompensa e punição.
A situação em que a educação de qualidades morais em crianças pré-escolares se baseia no desinteresse e na criação de uma imagem positiva de si mesmo na criança é uma excelente oportunidade para dar à criança um senso de sua própria importância. Mas essa imagem é inseparável das ações morais.