Como explicar a composição da criança para a criança?

O currículo escolar muitas vezes coloca os pais de crianças em idade pré-escolar em um beco sem saída, uma vez que no início do treinamento eles enfrentam a difícil tarefa de preparar seu filho. Um dos itens da lista que uma criança em idade pré-escolar deve ser capaz e conhecer, além da conta usual, é a composição do número. Ensinar as crianças a composição do número do processo é bastante demorado e você precisará de uma boa reserva de paciência.

Como uma criança pode aprender a composição de um número?

A principal dificuldade é que as crianças nessa idade são muito mais fáceis de perceber informações sobre exemplos e associações. Em outras palavras, você tem que literalmente mostrar isso em seus dedos.

Antes de ajudar a criança a aprender a composição do número, prepare muitos objetos simples: cones, bolas, canetas ou lápis. Também para ajudar você virá contando paus, casas numéricas ou cartões, que podem ser comprados em uma papelaria ou feitos por você. Aqui estão algumas opções de como a criança explica a composição do número.

  1. Tomemos, por exemplo, pedaços de 13 cones. Sua tarefa é mostrar à criança que 13 significa o número, mas esse número consiste em 10 e 3. Então você pode pegar uma dúzia de cones e novamente decompor os três cones. Em seguida, mostramos para os pré-escolares que a composição do número três também pode ser decomposta em um e dois.
  2. Se a criança não entender a composição do número, tente dar a ele "esse" número. Por exemplo, decomponha três lápis. Primeiro coloque dois perto e outro um pouco mais. Deixe a migalha contar. Explique que o número três consiste em um e dois. Em seguida, coloque cada lápis separadamente e deixe-o contar novamente. Explique que três vezes um por um também dará três.
  3. Uma ótima maneira de uma criança explicar a composição de um número, faça-o em tarefas simples do dia-a-dia. Antes do jantar, permita que o bebê prepare os pratos (suponha uma família de três pessoas). Primeiro, dê apenas um, e depois pergunte quanto ainda não tem o suficiente. Assim, a composição do número de pré-escolares pode ser explicada.