Alunos da escola primária são oferecidos para manter um calendário meteorológico para estudar os fundamentos da história natural e conhecer o mundo circundante.
Como fazer um calendário climático?
Para começar, você precisa decidir como será mais conveniente manter o calendário climático para os alunos: em um caderno, com um símbolo ou em um computador, usando um programa especial. Para manter o calendário, você precisará de mais itens, como um termômetro, um cata-vento e uma bússola. Se você ainda decidir gravar os dados em um bloco de anotações, desenhe-os em 6 colunas e assine-os:
- data;
- temperatura;
- umidade;
- vento;
- cobertura de nuvens;
- pressão atmosférica.
E você pode simplesmente imprimir em uma impressora colorida como uma folha e fazer os dados lá usando a legenda.
Temperatura e pressão atmosférica
Manter o calendário climático requer a participação diária do aluno e é desejável produzir registros ao mesmo tempo (por exemplo, à uma hora do dia). A temperatura do ar na rua pode ser determinada com um termômetro convencional, que é pendurado para fora da janela. Só vale a pena notar que, no momento da coleta de dados, o termômetro está localizado no lado ensolarado, as leituras podem diferir ligeiramente das reais. Calcule a temperatura média durante o dia. Para fazer isso, você precisa fazer as leituras do termômetro pela manhã, tarde e noite, dobrá-las e dividir por três. O resultado será a temperatura média diária.
Para medir a pressão atmosférica, você precisará de um barômetro.
Força e direção do vento
A observação do tempo, para crianças em idade escolar, é sempre uma atividade interessante e fascinante. Afinal, quão divertido é para as crianças observar a direção da fumaça saindo dos canos das casas e usando uma bússola, para determinar a direção do vento e sua força de acordo com a escala de Beaufort. Ao fazer tais observações, eles podem se apresentar como verdadeiros meteorologistas. A direção do vento ainda pode ser determinada usando um cata-vento, se houver. Marque também a natureza do vento (suave ou rajada).
Nebulosidade
Observando a nebulosidade, vale a pena focar na presença ou ausência de lumens. Se o céu estiver claro e você não puder ver uma única nuvem, coloque um traço na coluna correspondente. Com uma pequena quantidade de nuvens, marque "Nublado" e afunde o círculo ao meio. E o céu está coberto de nuvens, designe como "Nublado" e ofusque completamente o círculo.
Precipitação e umidade
Na coluna "Precipitação", insira todas as informações sobre o tipo de precipitação e sua intensidade (chuva forte, neve fraca). Na ausência de precipitação, um traço é colocado. Observe também todos os fenômenos da natureza que causaram seu interesse (tempestade, neblina, arco-íris) e marque na coluna "Fenômenos Especiais". Umidade pode ser medida com um higrômetro.
Se você não tiver nenhum instrumento de medição e não puder determinar um ou mais parâmetros (por exemplo: umidade ou pressão atmosférica), use os dados da estação meteorológica, consulte a previsão do tempo na Internet ou na TV. Mas é desejável tentar evitar este método, se possível, melhor obter-se o instrumento de medição necessário, especialmente desde que eles não são tão caros. Note-se que para as crianças em idade escolar não definir uma meta de olhar regularmente para a previsão do tempo, mas a tarefa é observar o tempo, coletar os dados necessários e analisá-los.
Calendário no computador
Para manter um diário meteorológico para um aluno em um computador, existem vários serviços que tornam esse processo ainda mais divertido e informativo. Neste caso, o aluno apenas insere as informações necessárias em um programa especial que as processa e preserva. Tais programas são complementados com várias informações. Assim, por exemplo, uma criança pode se familiarizar com alguns sinais, a longitude do dia e as fases da lua. No futuro, todos os dados coletados são gerados em um relatório mensal, que inclui dados estatísticos sobre mudanças climáticas em comparação com o mês anterior.