Desenho não convencional no jardim de infância

Uma das principais atividades de crianças que freqüentam instituições de ensino pré-escolar (creches), em todas as faixas etárias, é o desenho. E, a fim de despertar o interesse por esse tipo de aula e contribuir para o desenvolvimento do potencial criativo da criança, recomenda-se o uso de métodos não tradicionais de desenho.

Graças à imaginação dos educadores, há cada vez mais novos tipos de técnicas de desenho não tradicionais que podem ser usadas para crianças na DOW.

Há certas recomendações em que grupos de jardim de infância que tipos de desenho não tradicional são melhores para começar a usar.

Desenho não convencional no grupo mais jovem

Desde crianças de idade pré-escolar mais jovem, só começam a se familiarizar com o desenho não tradicional, então nas aulas é melhor começar a familiarizá-las com as técnicas mais simples: desenhar à mão e estampar.

Desenho da mão

Para tais lições, você precisará de: papel branco, pincéis, tintas (guache ou dedo), um pano ou um lenço para enxugar as mãos. A essência deste desenho é que usando a mão e suas partes em vez do pincel deixando suas impressões, obtenha desenhos interessantes: uma cerca, um sol, um ouriço, ou você pode simplesmente imprimir com o dedo.

Trabalhar com um carimbo

As crianças gostam muito de algo para carimbar, então digitam alegremente o contorno da figura desejada. Se desejado, esses números podem ser desenhados nos detalhes necessários.

Desenho não convencional no grupo do meio

Durante este período, as crianças continuam a desenhar com as mãos, se familiarizar com desenho e impressão de vários assuntos (folhas, cotonetes, linha, etc.), a técnica de cutucando escova dura.

Impressão

Você pode usar: espuma de borracha, papel amassado, espuma, folhas, cotonetes e muito mais.

Vai levar: um objeto que deixa a impressão desejada, uma tigela, um guache, uma almofada de espuma fina, papel branco.

Métodos de desenho: desenhar em crianças é obtido como resultado do fato de que a criança pressiona o objeto para uma almofada impregnada de almofada e, em seguida, aplica uma impressão no papel branco. Para mudar a cor, você deve limpar o selo e mudar a tigela com a tinta.

Nitografia

Vai levar: fio, pincel, tigela, tinta guache, papel branco.

A técnica de desenho é muito simples: a criança dobra um pedaço de papel ao meio, depois aplica a cor selecionada ao fio, estende-o de um lado do papel, e o segundo cobre o topo, depois solta bem e puxa rapidamente o fio. Quando a folha é aberta, é obtida alguma imagem, que pode ser finalizada para a imagem pretendida.

A técnica de bater com uma escova dura

Você precisará de: um pincel duro, uma tinta guache, um lençol branco com um contorno desenhado a lápis.

Métodos de desenho: as crianças fazem da esquerda para a direita ao longo do contorno do desenho com um pincel sem deixar um espaço em branco entre elas. Dentro do contorno recebido, as crianças são pintadas com os mesmos golpes, feitas em uma ordem arbitrária. Se necessário, o desenho pode ser finalizado com um pincel fino.

Desenho não convencional no grupo mais antigo

No grupo mais velho, as crianças já estão familiarizadas com técnicas mais complexas: desenhar com areia, bolhas de sabão, borrar, estêncil, monotipagem, plasticina, misturar aquarelas com giz de cera ou vela, spray.

Desenho em aquarelas à luz de velas ou lápis de cera

Vai levar: lápis de cera ou uma vela, um papel branco denso, aquarela, pincéis.

Método de desenho: as crianças desenham primeiro lápis de cera ou uma vela num lençol branco e depois pintam tudo com aquarela. Um desenho desenhado com giz de cera ou uma vela permanecerá branco.

Monótipo

Levará: papel branco, pincéis, tinta (guache ou aquarela).

Método de desenho: as crianças dobram uma folha branca ao meio, de um lado desenham a metade do objeto dado, e então a folha novamente se dobra e é bem passada, de forma que a tinta ainda seca é impressa na segunda metade da folha.

Kleksografiya

Vai levar: uma tinta líquida (aquarela ou guache), um pincel, papel branco.

Método de desenho: a criança, digitando tinta no pincel, a partir de uma certa altura goteja no meio da folha, então o papel se inclina em diferentes direções ou sopra na queda resultante. A fantasia então diz a você quem era a bolha.

A urgência de usar desenhos não tradicionais no jardim de infância é que tal desenho causa às crianças apenas emoções positivas, porque as crianças não têm medo de cometer erros, tornam-se mais confiantes em suas habilidades e desejam pintar.